تعرف على خطة المسارات 1445 لطلاب التعليم الثانوي
تعرف على خطة المسارات التي يبحث عنها الكثير من الطلاب في المملكة العربية السعودية، حيث تعتبر البديل الأحدث لتقسيمة الأدبي والعلمي القديمة، والتي توفر للطلاب دراسة متخصصة أكثر في المجالات التي يفضلونها، بدون إثقالهم بالكثير من المواد التي لا يرغبون في دراستها، واليوم يمكن التعرف على تخصصات المسارات الثانوية.
تعرف على خطة المسارات
خطة المسارات الثانوية، هي طريقة جديدة من وزارة التعليم السعودية، لتوفير العديد من التخصصات الدراسية، لطلاب المرحلة الثانوية، حيث يعبر كل مسار عن مجال من المجالات العلمية أو الشريعة وغيرها، وهذه أهم المسارات التي توفرها وزارة التعليم السعودية للدارسين في المراحل الثانوية وهم كالتالي:
إقرأ ايضاً:موعد انطلاق مترو الرياض السريع : ماهي المسارات الجديدة وطريقة الحجزاسعار ومواصفات سيارة تويوتا فورتشنر 2025 المذهلة مكافأة الانتقال 16% من الراتب الأساسي!! عبدالرحمن العيبان يكشف التفاصيلمتوسطة الأجل.. سندات دولية مطلقة من شركة أرامكو بقيمة تزيد عن 5 مليارات دولار
- المسار الشرعي: الذي يقدم مجموعة علوم اللغة العربية والشريعة الإسلامية بكل فروعها، ويؤهل الطالب للدراسة في الكليات الشرعية في المملكة.
- مسار إدارة الأعمال: وهو المسار الذي يوفر علوم المحاسبة والإدارة والاقتصاد وغيرها من العلوم التي تمهد لسوق العمل وتؤهل الطالب للدراسة في كليات إدارة الأعمال.
- مسار الصحة والحياة: الذي يدرس المواد العلمية كالفيزياء والكيمياء وغيرها من العلوم التي تؤهل لدخول الكليات الصحية.
- مسار علوم الحاسب والهندسة: والذي يهتم بدراسة العلوم الهندسية والرياضية والبرمجة وغيرها من المواد التي تؤهل إلى كليات الهندسة والحاسب الآلي.
- المسار العام: وهو المسار الذي يمكن فيه للطالب أن يدرس كافة التخصصات ويؤهله هذا المسار لدخول أي تخصص في أي كلية.
الهدف من نظام المسارات
بعد الاطلاع على خطة المسارات، من المفيد أن نعلم بأن وزارة التعليم السعودية وضعت مجموعة من الأهداف المهمة التي من المفترض أن يحققها نظام المسارات الثانوي، ومن تلك الأهداف التالي:
- من المفترض أن يسمح هذا النظام للطلاب بدراسة التخصص الذي يرغبون فيه، على أساس المهارات التي يتمتعون بها، والفوارق الفردية فيما بينهم.
- بعد أن يختار الطالب المسار المناسب له، يتم تطوير مهاراته لتأهيله لسوق العمل.
- الهدف من المسارات تشجيع الطلاب على دخول سوق العمل، ودمجهم في المجتمع السعودي، للحصول على الخبرات اللازمة.
- تكمن أهمية نظام المسارات في تبسيط المهمة التعليمية على الطالب والمعلم وحصرها في مجموعة من التخصصات الواضحة.
- حيث يسمح هذا النظام بتطوير عملية التعليم، وإدخال العديد من الوسائل الحديثة والإمكانيات لرفع كفاءة وخبرة الطالب خلال الدراسة.
مواد السنة التحضيرية
بعد معرفة خطة المسارات، يجب علينا أن نعلم بأن كل الطلاب في المملكة بعد أن ينهو المرحلة الإعدادية يدخلون سنة تحضيرية مشتركة قبل اختيار المسارات الثانوية، يدرسون فيها العديد من المواد وهي كالتالي:
- مهارات التفكير الناقد، ومهارات حل المشكلات، والتأقلم مع بيئة العمل.
- نبذة عن التقنيات الرقمية الحديثة، لمواكبة التطور التكنولوجي في كافة التخصصات.
- حفظ القرآن الكريم وتعلم التجويد لإجادة التعامل مع كتاب الله تبارك وتعالى.
- دراسة اللغة العربية ومعرفة كيفية التعامل مع النصوص وإتقان اللغة.
- دراسة اللغة الإنجليزية بكل مهارتها من الكتابة والقراءة والفهم والمحادثة.
- دراسة الرياضيات بأنواعها من الجبر والإحصاء وغيرها من العلوم الرياضية.
- دراسة العلوم الطبيعية من الكيمياء والفيزياء والأحياء وكافة التخصصات الطبيعية.
- دراسة علم النفس والمنطق والفلسفة والاجتماع والمواطنة وكافة العلوم الاجتماعية.
- تعلم بعض المهارات التخصصية في بعض المجالات حسب رغبة الطلاب.
مهارات نظام المسارات
بعد مطالعة خطة المسارات، يجب علينا أن نعلم بأن نظام المسارات في المملكة يهدف إلى تطوير مجموعة من المهارات عند الطلاب، خاصة تلك المهارات التي تؤهل لسوق العمل، ومن أهم المهارات التي يستهدفها البرنامج التالي:
- مهارات التعليم والإبداع: مثل مهارات حل المشاكل ومهارة التواصل الفعال، ومهارة التفكير الإبداعي.
- مهارات الحياة الوظيفية: مثل مهارات التكيف مع المتغيرات المحيطة، مهارات المبادرة وتوحيد الجهود، مهارات تقبل الثقافات المختلفة، مهارة التساؤل المنطقي والإنتاجية، المهارات القيادية وكيفية تحمل المسؤولية.
- مهارات معلوماتية تقنية: مثل ثقافات تقنيات المعلومات المتطورة، ومهارة إدارة الميديا والتسويق، مهارة التعامل مع تقنيات الاتصالات.
يعد نظام المسارات من وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، من أهم الأنظمة التعليمية، التي تسمح للطالب بأن يحدد وجهته المستقبلية، بشكل أكثر سهولة وسرعة، مع إزالة المعوقات التي كانت تواجهه قديمًا.